Il est possible qu’un événement susceptible de favoriser l’assimilation des compétences survienne au cours de la séance. Si, par exemple, les joueurs rencontrent le succès grâce à leur coopération, l’entraîneur-éducateur pourra interrompre l’activité, disposer les enfants en cercle et échanger avec eux sur la façon dont le travail d’équipe, la coopération et la collaboration contribuent à la réussite. Cela deviendra alors une leçon sur les compétences relationnelles. Plus tard, lors de la conclusion, la discussion pourra tourner autour de la façon dont les joueurs peuvent améliorer la coopération à l’école, à la maison ou au sein de leur communauté.
