L’idéal lors de l’introduction est de disposer les joueurs en cercle, debout, car ils sont sur le point de démarrer une activité physique. L’entraîneur-éducateur doit faire partie du cercle formé par les joueurs afin que ces derniers puissent le voir et l’entendre facilement.
L’idéal pour la conclusion est de rassembler les joueurs sur le terrain ou dans une salle de classe et de les faire s’asseoir en cercle.
La conclusion sert à amener les joueurs à réfléchir aux activités footballistiques et à trouver des correspondances avec les compétences et valeurs de vie. Plusieurs méthodes participatives peuvent être utilisées lors de la conclusion en vue de maximiser la participation et d’encourager les échanges ainsi que la pensée critique. L’entraîneur-éducateur n’est pas là pour faire la leçon aux joueurs, mais pour permettre une discussion saine et modérer les échanges. Une conclusion réussie verra les joueurs prendre davantage la parole que l’entraîneur-éducateur ! Les conseils suivants peuvent aider à modérer une conclusion de manière efficace :
- Veillez à ce qu’il y ait assez de place pour former un grand cercle et/ou former des petits groupes. Utilisez l’espace à disposition. Il est par exemple possible de se réunir dans un endroit calme et ombragé, à proximité du terrain de football, ou de retourner dans la salle de classe.
- Ayez recours à des méthodes participatives afin que tous les joueurs prennent part à la conversation de fin de séance et veillez à impliquer tout le monde.
- Posez des questions simples et ouvertes qui favorisent la participation.
- Laissez aux joueurs assez de temps pour réfléchir et échanger.
- Soyez à l’écoute et facilitez les retours d’impression ainsi que la discussion entre les joueurs, donnez quelques pistes mais évitez de transformer la conclusion en cours magistral.
- Encouragez les joueurs à donner leur avis et à faire part de leurs expériences.
- Créez un environnement sûr et propice à la discussion, à la réflexion et à la pensée critique.
- Promouvez un climat dénué de jugement au sein du groupe en demandant aux participants de prendre en considération et de respecter la contribution de chacun.
- Utilisez des phrases réflexives qui montrent que vous êtes à l’écoute et qui permettent de résumer ce qui a été dit.
- Gardez un œil sur l’heure et faites-en sorte que les échanges soient concis.