- Essayez de faire en sorte qu’au moins un adulte du même sexe que les enfants soit présent lorsque vous travaillez avec un groupe d’enfants.
- Essayez de faire en sorte qu’au moins un adulte de chaque sexe soit présent lorsque vous travaillez avec des groupes mixtes.
- Toutes les activités doivent prévoir la présence d’au moins deux adultes.
- Les adultes doivent éviter de se retrouver seuls avec les enfants.
- Tous les adultes travaillant directement avec les enfants doivent avoir fait l’objet d’une procédure de recrutement ou de sélection adéquate, avoir signé le Code de bonne conduite et avoir suivi une formation de sensibilisation de base sur la prévention en faveur des enfants.
Vestiaires et douches
Les enfants sont particulièrement vulnérables dans les vestiaires, notamment parce qu’ils doivent se déshabiller devant les autres et parce qu’ils sont moins surveillés qu’à d’autres moments. Le risque de problèmes entre enfants, comme le harcèlement, est également présent lorsque les entraîneurs ou les collaborateurs ne les surveillent pas.
Les entraîneurs-éducateurs doivent ainsi prendre en compte les aspects suivants :
- Lorsque des adultes et des enfants utilisent les installations en même temps, ils doivent avoir accès à des vestiaires, des douches et des toilettes séparés.
- Aucun adulte ne doit se déshabiller devant des enfants dans les vestiaires, quelles que soient les circonstances.
- Les collaborateurs et bénévoles adultes ne doivent pas se changer ou se doucher en même temps que les enfants, dans les mêmes installations.
- Lors d’activités mixtes, les garçons et les filles doivent avoir accès à des installations séparées.
- Si un enfant ne souhaite pas se changer ou se doucher en public, il ne faut surtout pas lui mettre la pression pour le faire. Il faut, au contraire, l’encourager à le faire chez lui.
- Si un enfant handicapé doit utiliser les installations, veillez à ce que celles-ci disposent d’un accès handicapé et que l’enfant et son soignant décident ensemble s’il doit être assisté et la manière dont il doit l’être. Veillez à ce que l’enfant soit en mesure de donner son accord sur l’aide proposée.
- En règle générale, les collaborateurs, les bénévoles et les enfants eux-mêmes ne doivent pas être autorisés à utiliser des téléphones portables et/ou de l’équipement photographique avec possibilité d’enregistrement vidéo. Cet équipement ne doit être utilisé sous aucun prétexte dans les vestiaires.
- Si aucun vestiaire n’est disponible, les enfants et leurs parents ou tuteurs doivent être mis au courant avant l’activité et doivent s’organiser différemment et prendre des vêtements supplémentaires, selon les besoins.
- Les parents ne doivent pas entrer dans les vestiaires, sauf si cela est nécessaire. Dans de telles circonstances, seul un parent du même sexe que les enfants peut entrer dans les vestiaires et il doit prévenir l’entraîneur-éducateur à l’avance. Au moins un collaborateur du même sexe que les enfants doit être présent avec le parent lorsque d’autres enfants se trouvent dans les vestiaires.
- Les collaborateurs et les bénévoles adultes, en particulier ceux du sexe opposé, ne doivent pas se trouver dans les vestiaires quand les enfants se changent.
Information pour les enfants
Des informations adaptées à leur âge doivent être fournies aux enfants afin de leur donner les outils nécessaires pour savoir à qui ils peuvent s’adresser en cas de problème. Lorsqu’ils jouent au football, il est important que les enfants comprennent qu’ils ont le droit :
- de s’amuser et de développer leurs compétences footballistiques ;
- de se sentir en sécurité et heureux ;
- d’être protégés des mauvais comportements infligés par des adultes ou d’autres enfants ;
- de s’exprimer et d’être écoutés, surtout s’ils ont des préoccupations ou s’ils ne se sentent pas en sécurité ;
- de savoir où trouver de l’aide et à qui s’adresser s’ils ont peur de quelque chose ou si quelque chose les inquiète ;
- de se faire soigner en cas d’accident ou de blessure.
Décidez quelle personne conviendrait le mieux pour diriger cette discussion avec les enfants. Il peut s’agir du responsable du bien-être (ou équivalent) de l’établissement scolaire, d’un autre collaborateur ou d’un employé d’une ONG locale spécialisée. Veillez à ce qu’au moins deux adultes expérimentés soient toujours présents, ensemble, lors de cette rencontre. Il est important que les enfants sachent que de nombreuses personnes peuvent les aider si quelque chose les inquiète ou s’ils ne se sentent pas en sécurité. Encouragez-les à toujours parler à un adulte en qui ils ont confiance.
Autres informations
Certaines séances Football for Schools abordant des compétences et valeurs de vie mettent l’accent sur des thèmes tels que la vie familiale et la recherche d’aide. Il se pourrait donc que lors d’une de ces séances, l’entraîneur-éducateur apprenne quelque chose ou en vienne à suspecter quelque chose qui l’inquiète concernant le bien-être ou la sécurité d’un enfant. Le cas échéant, il devra toujours suivre les conseils figurant dans le Code de bonne conduite et les politiques de l’établissement scolaire de l’enfant en matière de protection des enfants/prévention en faveur des enfants.
Il devra faire preuve de discernement et toujours agir dans l’intérêt supérieur des enfants. Il lui faudra prendre en compte le besoin de protection de l’enfant et se demander quels adultes impliquer pour assurer la sécurité de l’enfant. Cela devra être fait de façon à respecter la vie privée de chacun tout en cherchant de l’aide et en prenant des mesures.
Pour en savoir plus sur la prévention en faveur des enfants dans le football, veuillez consulter le site Internet de FIFA Guardians.
https://resources.fifa.com/image/upload/toolkit-fifa-guardians.pdf?cloudid=hfxaoa9rk6wgn8up20i8